Caleidoscópio – o olhar dos professores de Educação Física da rede municipal de ensino de Porto Alegre para as questões étnico-raciais

Autores

  • Gabriela Nobre Bins SMED POA
  • Vicente Molina Neto UFRGS

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n48p2175-8042.2016v28n48p282

Resumo

O artigo apresenta a análise das respostas dos professores de educação física da rede municipal de Porto Alegre à um questionário sobre as questões étnico-raciais.  Através de análises quantitativas e qualitativas, traça um perfil do que pensam os professores da rede sobre esse assunto.

Biografia do Autor

Gabriela Nobre Bins, SMED POA

Mestre em Ciências do Movimento Humano - UFRGS

Professora da Rede Municipal de Porto Alegre SMED/PMPA

Porto Alegre, RS, Brasil

ganobre@hotmail.com

Rua Silvá Só 164, ap. 23. Bairro Santa Cecília, Porto Alegre, RS. Cep 90610-270

51 98276365

Vicente Molina Neto, UFRGS

  Doutor em Filosofia e Ciências da Educação - Universidad de Barcelona

Professor de Graduação e Pós Graduação na UFRGS

Porto Alegre, RS, Brasil

vicente.neto@ufrgs.br

Referências

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NOGUEIRA, Oracy. Tanto preto quanto branco: Estudos de relações raciais. São Paulo T. A. Queiroz, 1985.

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Publicado

2016-09-21

Como Citar

BINS, Gabriela Nobre; NETO, Vicente Molina. Caleidoscópio – o olhar dos professores de Educação Física da rede municipal de ensino de Porto Alegre para as questões étnico-raciais. Motrivivência, Florianópolis, v. 28, n. 48, p. 282–299, 2016. DOI: 10.5007/2175-8042.2016v28n48p2175-8042.2016v28n48p282. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2016v28n48p2175-8042.2016v28n48p282. Acesso em: 24 nov. 2024.

Edição

Seção

Artigos Originais