Corporeidad: un epistemológico base de acción de Educación Física

Autores/as

  • Wagner Wey Moreira Universidad Federal de Triangulo Minero - UFTM
  • Aline Dessupoio Chaves Universidad Federal de Triangulo Minero - UFTM
  • Regina Maria Rovigati Simoes Universidad Federal de Triangulo Minero - UFTM

Resumen

La educación física es ahora la necesidad de asociar términos como
Motricidad , Ciencias del Deporte , realización, si se continúa con la
disciplina curricular en la escuela . Más de cuestiones conceptuales,
estos términos expresan los valores en donde el maestro de Educación
Física debe ejercer su función educativa . Debemos llevar a cabo
la educación al trabajo con el cuerpo, a partir de los ejercicios físicos,
pero este cuerpo entendido en su contexto socio - histórico y biológico.
Las bases epistemológicas del concepto a que se refiere el término
corporeidad pueden cambiar el tamaño de la obra del maestro de
educación física con la educación. Después de todo lo que somos como
seres humanos, al mismo tiempo totalmente cultural y biológica.

Biografía del autor/a

Wagner Wey Moreira, Universidad Federal de Triangulo Minero - UFTM

Doutor em Educação  - UNICAMP

Departamento de Ciências do Esporte

Instituto de Ciências da Saúde

Mestrado em Educação e Mestrado em Educação Física

Núcleo de Estudos e Pesquisas em Corporeidade e Pedagogia do Movimento - NUCORPO

Aline Dessupoio Chaves, Universidad Federal de Triangulo Minero - UFTM

Doutora em Educação Física - USP

Departamento de Ciências do Esporte

Instituto de Ciências da Saúde

Núcleo de Estudos e Pesquisas em Corporeidade e Pedagogia do Movimento - NUCORPO

Regina Maria Rovigati Simoes, Universidad Federal de Triangulo Minero - UFTM

Doutora em Educação Física - UNICAMP

Departamento de Ciências do Esporte

Instituto de Ciências da Saúde

Mestrado em Educação e Mestrado em Educação Física

Núcleo de Estudos e Pesquisas em Corporeidade e Pedagogia do Movimento - NUCORPO

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Publicado

2017-04-26

Cómo citar

MOREIRA, Wagner Wey; CHAVES, Aline Dessupoio; SIMOES, Regina Maria Rovigati. Corporeidad: un epistemológico base de acción de Educación Física. Motrivivência, Florianópolis, v. 29, n. 50, p. 202–212, 2017. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2017v29n50p202. Acesso em: 11 feb. 2026.

Número

Vol. 29 Núm. 50 (2017)

Sección

Porta Aberta

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