Perspectivas teórico-metodológicas para a ginástica: alguns subsídios para redimensioná-la na Educação Física escolar
DOI:
https://doi.org/10.5007/%25xResumo
O objetivo deste texto é oferecer algumas contribuições teórico-metodológicas para fundamentar a Ginástica no âmbito da Educação Física escolar.
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Publicado
2000-01-01
Como Citar
Bonetti, A. (2000). Perspectivas teórico-metodológicas para a ginástica: alguns subsídios para redimensioná-la na Educação Física escolar. Motrivivência, (14), 221–230. https://doi.org/10.5007/%x
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Cientifique-se
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