Slackline: Academic experiences in physical education

Authors

  • Dimitri Wuo Pereira Universidade Nove de Julho

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2013v25n41p223

Abstract

Formation in Physical Education just changed the traditional character from the 1980s with a more scientific training, but some remain dichotomies. This study analyze these contradictions from the Slackline checking their potential for graduate students. The method chosen was a quantitative and qualitative including: diary, account of experience and practical test of Slackline. The results showed that the evaluation was valuable learning that the movement technique was effective in the teaching and the challenge posed reached the dimensions procedural, attitudinal and conceptual.

 

 

Author Biography

Dimitri Wuo Pereira, Universidade Nove de Julho

Graduado em Educação Física, Espcialista em Ádministração Esporitva, Mestre em Educação Física, professor da Universidade Nove de Julho, autor do livro Pedagogia da Aventura

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Published

2013-11-26

How to Cite

PEREIRA, Dimitri Wuo. Slackline: Academic experiences in physical education. Motrivivência, Florianópolis, n. 41, p. 223–233, 2013. DOI: 10.5007/2175-8042.2013v25n41p223. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2013v25n41p223. Acesso em: 5 dec. 2025.

Issue

No. 41 (2013): Manifestações populares, Cidadania e Megaeventos esportivos

Section

Artigos Originais

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