Records of gender and sexuality in Physical Education classes in elementary education
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2022.e84714Keywords:
Records, Gender, Physical education, Supervised internshipAbstract
This research is an experience report that embodied from the records performed in the field of supervised internship of scholar Physical Education (PE), with the last years of Elementary School, and seek to highlight the relationships/ tensions about the matter of gender and sexuality present in the classes of a public school of Great Vitória (ES). The observed situations were recorded in a Field Diary and analyzed based on theorical references of PE inspired by the Feminist Cultural Studies. We found a few reproductions of meanings about gender and sexuality, which materialize in gender inequalities in the time of occupation and uses of spaces in the sports field, in the naturalization of physical skills, in the patrol of girls’ clothes and in the silencing of the teacher.
Nevertheless, we also identified the tension of the students, manifested in the resistances and
negotiations with the teacher and the school.
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