La formación profesional y el mundo del trabajo: un análisis de la ausencia de atuacción de los licenciados en Educación Física

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2021.e80283

Palabras clave:

Pós-Graduação Lato Sensu, Educação, Qualidade em serviços, Novas tecnologias

Resumen

Esta investigación tuvo como objetivo identificar y analizar las justificaciones que llevan a los licenciados en Educación Física a no trabajar en el área de formación inicial. La investigación adoptó la interlocución con referencias basadas en el materialismo histórico-dialéctico. Se llevó a cabo en una gran universidad, ubicada en el interior del estado de São Paulo, Brasil. Todos los egresados ??de la Licenciatura en Educación Física, en el período 2015-2018, fueron invitados, por correo electrónico, a responder un cuestionario en Google Forms con preguntas abiertas y cerradas, 56 de los cuales contribuyeron a la investigación. Los resultados mostraron que más de la mitad de los participantes están trabajando como licenciados en Educación Física (64,30%). De los que no están trabajando, las principales justificaciones se centran en las precarias condiciones laborales, así como en la ausencia de vacantes y oportunidades. Finalmente, de los bachilleres, una porción expresiva no continuó sus estudios (53,60%), contradiciendo los principios para un desempeño profesional basado en el conocimiento científico.

Biografía del autor/a

Laysson Henrique Ferreira de Souza, Universidade do Oeste Paulista (Unoeste)/Bacharél pelo curso de Educação Física

Graduado em Educação Física pela Universidade do Oeste Paulista (Unoeste).

Pedro Henrique Gibim Pires, Universidade do Oeste Paulista (Unoeste)/Bacharél pelo curso de Educação Física

Graduado pelo curso de Bacharelado em Educação Física pela Universidade do Oeste Paulista (Unoeste).

Marcos Vinicius Francisco, Universidade Estadual de Maringá (UEM), Campus Regional do Vale do Ivaí (CRV)/Departamento de Ciências do Movimento Humano (DMO); Programa de Pós-Graduação em Educação (PPE)

Pós-doutor em Educação

Universidade Estadual de Maringá, Departamento de Ciências do Movimento Humano/Programa de Pós-graduação em Educação, Ivaiporã/Maringá, Brasil

Thaís Godoi de Souza, Universidade Estadual de Maringá (UEM), Campus Regional do Vale do Ivaí (CRV)/ Docente do Departamento de Ciências do Movimento Humano (DMO)

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá (PPE/UEM). Professora do curso de Educação UEM/CRV. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Políticas Educacionais, Gestão e Financiamento da Educação (GEPEFI/CNPq).

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Publicado

2021-07-06

Cómo citar

Souza, L. H. F. de ., Pires, P. H. G. ., Francisco, M. V., & Souza, T. G. de. (2021). La formación profesional y el mundo del trabajo: un análisis de la ausencia de atuacción de los licenciados en Educación Física. Motrivivência, 33(64), 1–15. https://doi.org/10.5007/2175-8042.2021.e80283

Número

Vol. 33 Núm. 64 (2021)

Sección

Artigos Originais

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