El tema del deporte en las pruebas de educación física del examen nacional de desempeño de estudiantes (ENADE) de 2004 a 2021
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2023.e96935Palabras clave:
Educación superior, Deportes, Evaluación educacional, ENADE, Educación físicaResumen
Este estudio analizó las características de las preguntas sobre la temática deporte en la parte de conocimientos específicos de las pruebas aplicadas a las carreras de educación física (licenciatura y bachillerato) en el examen nacional de desempeño de estudiantes (ENADE). És una investigación descriptiva, exploratoria y cuantitativa. Se examinaron 340 preguntas de conocimiento específico de las pruebas y de los informes resumidos en el área de 2004 a 2021. La temática del deporte apareció en 117 ítems/preguntas (34,4%), con mayor presencia en las pruebas de bachillerato. Presentaron un buen poder discriminatorio, se clasificaron como menos difíciles que los ítems sobre otros temas en ambas cualificaciones y la frecuencia de los objetos de conocimiento en cada cualificación parecía coherente con las especificidades de las actividades profesionales. Así, la identificación de ítems sobre deporte no sólo permitió observar sus características y relación con otras materias sino también brindar información para preparar mejor a los estudiantes.
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