Para que filosofia da educação?: 11 teses

Hans Georg Flickinger

Resumo


O trabalho estabelece onze teses sobre a filosofia da educação.
Aponta, entre outros, a "necessidade de uma postura refletida" na
educação e a compreensão dos "pressupostos e implicações" da  práxis educativa. O autor cogita a dispensa da disciplina filosofia  da educação mediante a realização da postura refletida no agir  educativo.


Palavras-chave


Educação-filosofia; postura refletida; agir educacional crítica; philosophy-education; reflexive attitude; educational action

Texto completo:

PDFA


DOI: https://doi.org/10.5007/%25x



Direitos autorais 1998 Hans Georg Flickinger

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Perspectiva, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. ISSN print 0102-5473, ISSN 2175-795X.

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