Leitura e literatura na escola de segundo grau: uma "experiência que deu certo"
DOI:
https://doi.org/10.5007/%25xResumo
O artigo apresenta três projetos de ensino, mostrando que é viável trabalhar com a leitura integral de obras literárias em sala de aula, de uma maneira atraente e inovadora. Sintetiza previamente os pressupostos teóricos e educacionais que embasam um trabalho desse tipo, alertando para o fato de que não se trata de uma simples mudança de metodologia de ensino.
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