Uma experiência participativa
DOI:
https://doi.org/10.5007/%25xResumo
A experiência foi vivenciada pelos alunos das 3º fases A e B do Curso de Pedagogia da UDESC durante o primeiro semestre letivo do corrente ano, através da disciplina Didática. Reflete a mesma, uma nova abordagem de ensino, onde os alunos, numa atuação independente da ação diretiva do professor, organizaram o programa da Disciplina. Os resultados foram obtidos através uo contato com a comunidade educativa, analisando o que de fato era realizado através da disciplina Didática., como atuavam os professores e quais as suas perspectivas. A sala de aula passou a ser palco de discussões e reflexões sohre os estudos realizados e o professor, apenas, um colaborador dessas discussões e reflexões. Como conclusão os professores responsáveis pela experiência, consiueraram que o ensino da Didática precisa ser revisto, merecendo ser analisado nas suas dimensões humana, técnica e político-social.
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