The notebooks of Guimarães Rosa and Eduardo Coutinho: some approximations with research in education
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-795X.2021.e71304Abstract
The notebooks are tools used by researchers, writers, artists and other people to make their notes, their appointments of what they observe about life, their perceptions, affections, feelings, study, reflections. Generally, are written in these notebooks small phrases, sometimes intuitive, descriptions of everyday scenes, words and expressions, fragments of classes, lectures, quotes, drawings, lyrics, scenes from a film, a sketch of a poem… a lot of things fit in a notebook. This article aims to present fragments of the notebooks of Guimarães Rosa and Eduardo Coutinho, in order to reflect on the importance of these notebooks in research in education. The bibliographic research was used to analyze the notebooks, which were consulted in archives, exhibitions and through other research already published. We believe that notebooks can contribute with inventive examples of making notes, inspiring researchers in the field of Education to build their own ways of taking notes, expanding the methodological possibilities of research in education by establishing relationships with the arts, movie and literature.
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