La concepción dialogica y una teoría para el movimiento
DOI:
https://doi.org/10.5007/%25xResumen
El trabajo tiene como objetivo discutir el carácter indisociable del moverse y del percibir, y sus implicaciones para un concepto e una Pedagogía orientada dialógica del movimiento
humano. Para esto, presenta algunas perspectivas de autores que, desde un punto de vista de la Biología, se contraponen a concepciones de movimiento de la mecánica tradicional.
Después de esto, debate las premisas y los desarrollos de una
concepción dialógica para el movimiento humano, observando las
contribuciones de la Fenomenologia, y destacando la determinación común entre las imágenes relaciónales e substanciales del movimiento humano.
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