Nietzsche educador: uma leitura de Schopenhauer como educador

Autores/as

  • Márcio Danelon Universidade Federal de Uberlândia (UFU)

DOI:

https://doi.org/10.5007/%25x

Resumen

Este texto tiene como objetivo presentar a Nietzsche como un educador que educa a través de sus obras. Por lo, partiremos del análisis que hizo en el Schopenhauer como educador, tomando las características necesarias que, en la óptica nietzschiana, hicieron de Schopenhauer un educador. A partir de eso, podemos transponer esas características del educador para las obras posteriores de Nietzsche, en un análisis que demuestra que él es también un educador, pues tales características son intrínsecas a sus textos, principalmente en Así hablaba Zaratustra.

Biografía del autor/a

Márcio Danelon, Universidade Federal de Uberlândia (UFU)

Graduação em Filosofia pela UNIMEP (1994), mestrado em Filosofia pela PUC Campinas (1997) e doutorado em Filosofia da Educação pela UNICAMP (2003) . Atualmente é Professor da Universidade Federal de Uberlândia. Mais informações: http://lattes.cnpq.br/6301932501639244

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Publicado

2001-01-01

Cómo citar

Danelon, M. (2001). Nietzsche educador: uma leitura de Schopenhauer como educador. Perspectiva, 19(2), 405–424. https://doi.org/10.5007/%x

Número

Vol. 19 Núm. 2 (2001): Intelectuais e Perspectiva

Sección

Articulos

Licencia

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