Las nuevas tecnologías como mediadoras en los procesos de in/ exclusión de los sordos en la escuela y en la sociedad
DOI:
https://doi.org/10.5007/%25xResumen
En este texto se reflexíona sobre la mediación de las nuevas tecnologias en los procesos de in/exclusiún de las alteridades sordas en la escuela y en la sociedad. A partir de una discusión mais amplia de los avances de la ciencia y de la tecnologia de las últimas décadas y de la consecuente re-configuracíón de los
lugares de in/exclusión, el texto discute el paradígma de la complejidad como posibilidad instrumental de abordajes de
objetos en el área de ecuación de sordos.
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