Actividad pedagógica y el desarrollo de las funciones psíquicas superiores

Resumen

Con la nalidad de explicitar algunas relaciones presentes entre la educación escolar y la constitución y el desarrollo
de las funciones psicológicas superiores a partir de la actividad pedagógica, el presente estudio tiene como punto de partida las obras de Vygotski, Luria y Leontiev, y también presenta las
elaboraciones teóricas resultantes de las investigaciones de las autoras. Se explicitan consideraciones sobre el método de investigación de la constitución de las funciones psicológicas superiores y de las relaciones interfuncionales presentes en la apropiación de la cultura relacionados a los procesos de
internacionalización y apropiación del conocimiento. Cabe destacar que en relación con la educación escolar se discute el papel de la escolarización en el proceso del desarrollo humano y la concepción da la actividad pedagógica como elemento fundamental en la formación del pensamiento teórico de
los estudiantes y educadores.