Educação, consciência de classe e estratégia revolucionária

Autores/as

  • Mauro Iasi

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-795X.2013v31n1p67

Resumen

O artigo discute o desenvolvimento da consciência de classe e as estratégias de transformação social, destacando o papel da educação, partindo da necessidade de compreender o atual momento de apassivamento da classe trabalhadora tendo por base o conceito marxiano de ideologia.

Biografía del autor/a

Mauro Iasi

professor adjunto da ESS da UFRJ, pesquisador do NEPEM (Núcleo de estudos e pesquisas marxistas), do NEP 13 de Maio (Núcleo de Educação Popular 13 de Maio)

Descargas

Publicado

2013-11-04

Cómo citar

Iasi, M. (2013). Educação, consciência de classe e estratégia revolucionária. Perspectiva, 31(1), 67–83. https://doi.org/10.5007/2175-795X.2013v31n1p67

Número

Vol. 31 Núm. 1 (2013): Educação, Marxismo e Emancipação Humana

Sección

Artículos de cuestiones

Licencia

 Esta revista proporciona acesso público a todo seu conteúdo, seguindo o princípio de que tornar gratuito o acesso a pesquisas gera um maior intercâmbio global de conhecimento. Tal acesso está associado a um crescimento da leitura e citação do trabalho de um autor. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o Open Journal Sistem (OJS) assim como outros software de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins.

A Perspectiva permite que os autores retenham os direitos autorais sem restrições bem como os direitos de publicação. Caso o texto venha a ser publicado posteriormente em outro veículo, solicita-se aos autores informar que o mesmo foi originalmente publicado como artigo na revista Perspectiva, bem como citar as referências bibliográficas completas dessa publicação.