La beca de permanencia en las políticas de educación superior: la asistencia al estudiante en la UFMS

Resumen

Este estudio tiene como objetivo identificar la política de Asistencia al Estudiante, en la Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/UFMS, campus Campo Grande/MS, a través de Programas de Apoyo Pedagógico y Financiero ofrecidos a los estudiantes, dado que la “Beca de Permanencia” consiste en una estrategia de estabilidad para el alumno becario en la institución mencionada. La investigación es de carácter exploratorio, bibliográfico y documental, donde informes y documentos institucionales son presentados como fuente de información. Por lo tanto, nos embasamo en las siguientes contribuciones teóricas: Sguissardi (2014); Maciel (2015); Mancebo, Bittar y Chaves (2012); Hofling (2016) y Borsato (2015). Son presentados y analizados datos cuantitativos y cualitativos. El manuscrito es resultado de una parte de la investigación financiada por medio del Comunicado FUNDECT/CNPq N°  14/2014 – PPP – MS. Los primeros acercamientos condujeron a identificar que la universidad estudiada posee programas de apoyo pedagógico y financiero, pero que no todos los alumnos(as) están insertos en los criterios de selección otorgados por cada una de las áreas: salud, alimentación, becas de ayudantía, permanencia y movilidad del estudiante. Es decir, la universidad se encuentra polarizada entre sus proyectos y acciones que incluyen solamente a parte de estos estudiantes. Se concluye que la Beca de Permanencia sufrió cambios en sus criterios de selección y que existe un alto índice de vacantes sin cubrir, de modo que se torna necesaria una revisión de la política de acompañamiento de los alumnos seleccionados y no seleccionados por el programa.