Juventud y pobreza: la educación y las políticas públicas bajo el ideario del Banco Mundial en el contexto del aumento de las desigualdades sociales

Resumen

El artículo presenta una parte de los resultados de una investigación bibliográfica y documental que se centró en las directrices emitidas por las Organizaciones Multilaterales, en particular el Banco Mundial, para la construcción de políticas públicas para combatir o aliviar la pobreza y su direccionamiento focalizado hacia los diferentes pobres, en particular para aquellos de la juventud. El objetivo de la investigación fue identificar los principales componentes del proceso de formulación de políticas públicas y su relación con las definiciones conceptuales presentes en los documentos que las guían, así como a qué intereses buscán contestar. Identifica que la educación asume la centralidad en el conjunto de políticas sociales subyugadas al ideario del alivio de la pobreza y en las políticas para la juventud, como soluciones paliativas a las desigualdades sociales y la pobreza, en particular de los jóvenes, en el contexto del desempleo crónico de la actual fase de desarrollo del capitalismo. Identifica que los lineamientos del Banco Mundial son asumidos por gobiernos de diversos matices políticos, sin embargo alineados al capital, y causan cambios en las políticas sociales, haciéndolas focales y compensatorias, y demuestra la articulación presente en este proceso con cambios conceptuales para encubrir la realidade social, resultando en políticas que segregan a la juventud.