Educação e trabalho: bases para debater a educação profissional emancipadora

Autores/as

  • Gaudêncio Frigotto UERJ - Rio de Janeiro - RJ

DOI:

https://doi.org/10.5007/%25x

Resumen

En este texto analizamos, primero, la diferencia entre la comprensión de lo que sea el trabajo como categoria específica del ser social - dimensión ontológica – de las formas que asume el trabajo, en la esclavitud, servidumbre, y en el trabajo como mercancía, como fuerza productiva - trabajo/empleo, trabajo asalariado en el capitalismo. Esta distinción es fundamental para que no confundamos la crisis del trabajo asalariado, con la idea del fin del trabajo. Partiendo de este primer aspecto, buscaremos analizar el significado de la crisis del trabajo asalariado en el contexto de la nueva sociabilidad del capital y de la ideología del neoliberalismo o del mercado como dios absoluto de las relaciones sociales. Por fin, indicamos que la crisis del trabajo asalariado asume una doble dimensión - de peligro, riesgo, violencia, pero también de possibilidad y alternativa. Como nunca en la historia humana la alternativa que viene imponiéndose es la de relaciones sociales socialistas.

Publicado

2001-01-01

Cómo citar

Frigotto, G. (2001). Educação e trabalho: bases para debater a educação profissional emancipadora. Perspectiva, 19(1), 71–87. https://doi.org/10.5007/%x

Número

Sección

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