Precariedad del trabajo de los profesores suplentes y temporales de la Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos (FAFIDAM/UECE)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-795X.2022.e86468

Palabras clave:

Profesores sustitutos y temporários, Precarización del trabajo, FAFIDAM/UECE

Resumen

La clase obrera ha sufrido con los profundos cambios en el mundo del trabajo, ocasionados por la reestructuración del modo de producción capitalista. En este sentido, son realizadas reformas que buscan eliminar derechos laborales. En este contexto de reducción del trabajo estable, que el trabajo docente vive: a partir del ingreso en la carrera de la enseñanza superior pública por medio de la contratación temporaria, debido a la ausencia de oposiciones públicas. Realizamos investigación en la Facultad de Filosofía Don Aureliano Matos (FAFIDAM/UECE). La investigación parte del siguiente cuestionamiento: ¿Cómo ocurre el proceso de precarización del trabajo de los profesores sustitutos y temporarios en la FAFIDAM?. Así, objetivamos analizar el proceso de precarización del trabajo de los profesores sustitutos y temporarios de la FAFIDAM/UECE. Metologicamente recurrimos, a la investigación bibliográfica,con referencia teórica en Anderson (1995), Mancebo (2007), Silva (2009) y otros. Utilizamos también la investigación documental, analizando leyes, decretos, estatutos y resoluciones que regulan el actual cuadro de profesores contratados de la referida institución. Para el proceso de recolección de datos, realizamos investigación en campo y entrevista semiestructurada, con profesores contratados, representante de la directoria, representante de la coordinación de un curso y representante del SindUECE. En nuestra investigación identificamos que los profesores contratados reciben un salario reducido a la mitad del salario básico de los efectivos; la jornada de trabajo es intensificada y, por eso, algunos no realizan investigación ni extensión; son excluidos del PCCV, progresiones y gratificaciones.

Biografía del autor/a

señor, Universidad Estatal de Ceará (UECE)

Estudiante de Doctorado en Educación PPGE/UECE. Magíster en Educación y Enseñanza por el Máster Académico Intercampi de la Universidad Estadual de Ceará (MAIE/FAFIDAM/FECLESC), especialista en Gestión de Organizaciones Sociales, es licenciado en Pedagogía por la Universidad Estadual Vale do Acaraú (UVA) (2013). Tiene experiencia en el campo de la Educación, con énfasis en Política Educativa, trabajando principalmente en los siguientes temas: Estado y Reforma Educativa, Democratización, Educación Superior, Financiamiento de la Educación Superior, Docencia en Educación Superior, Trabajo y Educación, Trabajo Docente, Educación Superior , Trabajo y Educación, Crisis del Capital, economía política y educación.

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señora, Facultad de Filosofía Dom Aureliano Matos (FAFIDAM/UECE)

Pedagoga. Ex Becaria Capes en el Programa de Residencia Pedagógica.

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señor, Universidad Estatal de Ceará (UECE)

Profesor de Geografía en la red municipal de la alcaldía de Fortaleza desde 2018; Graduado en Geografía por la Universidad Federal de Ceará (UFC); especialista en Sociología por la Universidade Estácio de Sá; Estudiante de maestría en el Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Estatal de Ceará (PPGE-UECE), vinculado a la línea de investigación "Marxismo y Formación de Educadores"

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señora, Universidad Estatal de Ceará (UECE)

Profesor de la Maestría en Educación en el Programa de Posgrado en Educación PPGE-UECE con actividades de investigación en el área de Formación de Educadores discutiendo las Pedagogías de Aprender a Aprender y la repercusión de una supuesta crisis del constructivismo en la formación del educador y el relación entre trabajo y educación en el contexto de la crisis del capital contemporáneo, una crítica a los paradigmas posmodernos de formación docente.

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Publicado

2022-11-23

Cómo citar

Barbosa de Novaes, M. A., Nogueira da Silva, S. M. ., Ribeiro Lima Júnior, H., & de Paula Gonçalves, R. M. . (2022). Precariedad del trabajo de los profesores suplentes y temporales de la Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos (FAFIDAM/UECE). Perspectiva, 40(4). https://doi.org/10.5007/2175-795X.2022.e86468