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Núm. 8 (2006): Processos inclusivos em diferentes espaços educativos
Núm. 8 (2006): Processos inclusivos em diferentes espaços educativos
Neste número, intitulado Processos inclusivos em diferentes espaços educativos, o tema é tomado como objeto central e apreendido em diversas nuances.
Publicado:
2008-05-07
Editorial
Editorial
Maria Helena Michels
9-10
PDFA (Português (Brasil))
Artigos
Escolas inclusivas: o projeto Roma
Miguel López Melero
19-30
PDFA (Português (Brasil))
O papel do jogo no processo de inclusão de crianças com necessidades educativas especiais: alternativas no cotidiano escolar
Ana Luiza Ruschel Nunes, Helen Denise Daneres Lemos, Rodrigo Cezar Mendes
31-54
PDFA (Português (Brasil))
Programa institucional de apoio à inclusão de pessoas com deficiência no Ensino Superior
Dorisvaldo Rodrigues da Silva, Elisabeth Rossetto, Enio Rodrigues da Rosa, Jane Peruzo Iacono, Vera Lucia Ruiz Rodrigues da Silva
55-74
PDFA (Português (Brasil))
Tradutor ou Professor? Reflexão preliminar sobre o papel do intérprete de língua de sinais na inclusão do aluno surdo
Andrea da Silva Rosa
75-95
PDFA (Português (Brasil))
A saúde entra na Escola
Iolanda Universina Montano dos Santos
97-119
PDFA (Português (Brasil))
Entrevista
Inclusão Escolar: “Eu me preocupo quando me dizem que nada mudou com a matrícula de uma criança portadora de necessidades educacionais na escola”
Maria José Baldessar
11-18
PDFA (Português (Brasil))
Relato de Experiência
Assim trabalhamos o Projeto Roma na escola
Rafael Ávila Cañizares, María José Parages López, María Teresa Sánchez Palma
121-129
PDFA (Português (Brasil))
A inclusão no ensino superior: a experiência da disciplina Prática Pedagógica – Prática de Ensino de uma turma de alunos cegos e com baixa visão
Gardia Maria Santos de Vargas
131-138
PDFA (Português (Brasil))
Expediente
Expediente, v. 8, 2006
Editor Ponto de Vista
PDFA (Português (Brasil))