Sexualidade na sala de aula: tecendo aprendizagens a partir de um artefato pedagógico

Autores

  • Benícia Oliveira da Silva Universidade Federal do Rio Grande
  • Paula Regina Costa Ribeiro Universidade Federal do Rio Grande

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-026X2011000200014

Resumo

Neste artigo, discutimos a seção Sexo da revista Capricho como um artefato cultural. Em nossas discussões, compreendemos que esse artefato constitui-se em uma pedagogia cultural que produz e divulga significados acerca da temática sexualidade, operando não apenas como fonte de informação ou entretenimento. Esse artefato, além de possibilitar a discussão de questões como sistemas genitais, métodos contraceptivos, Aids e DST, que já estão presentes nos currículos escolares e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), promove a inclusão de temas acerca de anseios, medos, prazeres, comportamento, gênero e corpo que nem sempre são abordados nos currículos, problematizando, assim, diferentes representações e significados atribuídos à sexualidade e que circulam em nossa sociedade.

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Biografia do Autor

Benícia Oliveira da Silva, Universidade Federal do Rio Grande

Mestre em Educação em Ciências e graduada em Ciências Biológicas – Licenciatura na Universidade Federal do Rio Grande (FURG), é integrante do Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola (GESE), desta mesma instituição, atuando principalmente nos seguintes temas: corpos, gênero, sexualidades e adolescência.

Paula Regina Costa Ribeiro, Universidade Federal do Rio Grande

Doutora em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e professora associada II do Instituto de Educação e dos Programas de Pós-Graduação em Educação Ambiental e Educação em Ciências da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), coordena o Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola (GESE), tendo como foco de pesquisa a educação paraa sexualidade na formação inicial e continuada de professores/as. É bolsista produtividade 1D do CNPq.

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Publicado

2011-01-01

Como Citar

Silva, B. O. da, & Ribeiro, P. R. C. (2011). Sexualidade na sala de aula: tecendo aprendizagens a partir de um artefato pedagógico. Revista Estudos Feministas, 19(2), 521. https://doi.org/10.1590/S0104-026X2011000200014

Edição

v. 19 n. 2 (2011)

Seção

Dossiê

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