Influências Filosóficas no Educar pela Pesquisa em Matemática

Luciano Sant'Ana Agne, João Batista Siqueira Harres

Resumo


O presente artigo teórico propõe influências filosóficas para o princípio teórico conhecido como Educar pela Pesquisa. Para isso faz-se uma relação entre a filosofia de Platão e Aristóteles, as correntes filosóficas da idade média, a Filosofia da Matemática, as tendências em Educação Matemática e os Modelos Didáticos. O trabalho conclui que esses fundamentos filosóficos influenciam as práticas dos professores em sala de aula, que essa influência é um processo histórico e que o Educar pela Pesquisa é um modelo didático evolutivo-construtivista com raízes no intuicionismo e na filosofia aristotélica. Ao final, apresentamos um organograma que resume as ideias defendidas neste trabalho.


Palavras-chave


Educar pela Pesquisa; Filosofia da Matemática; Modelos Didáticos

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DOI: https://doi.org/10.5007/1981-1322.2016v11nespp117

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REVEMAT: R. Eletr. Educ. Mat., UFSC/MTM/PPGECT, Florianópolis, SC, Brasil, eISSN 1981-1322.
 
 

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