A genetic decomposition for continuity of function of a real variable

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5007/1981-1322.2026.e99881

Keywords:

Continuity Of A Function, Genetic Decomposition, APOS Theory

Abstract

The study described in this work, which presents part of the results of a doctoral research, aimed to conjecture about which mental structures and mechanisms need to be constructed by an individual, in order to enable them to understand the concept of continuity of a function . To this end, it was guided by the assumptions of the APOS theory (ARNOON et al., 2014), the authors' knowledge about the mathematical object itself, and the students' understanding of continuity for the formulation of a Genetic Decomposition (DG) for the aforementioned concept. In this sense, the importance of different mathematical objects, such as the concepts of function, limit and domain, among other elements, being included in a DG for the Continuity of a Function object, was highlighted. It is reiterated that the Genetic Decomposition presented can guide both assessment tools and instructional materials that enable the learning process within the scope of Calculus.

Author Biography

Maria Alice de Vasconcelos Feio Messias, Universidade Federal do Pará

Possui graduação em licenciatura em matemática pela Universidade do Estado do Pará (2008), Mestrado e Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas pela Universidade Federal do Pará (2013/2018), com área de concentração em Educação Matemática. Tem se dedicado aos estudos sobre Pensamento Matemático Avançado, Imagem e Definição Conceitual, Teoria APOS e suas implicações, especialmente, no âmbito do Cálculo. Tem experiência de docência no Ensino Superior e Ensino Fundamental Bilíngue. Foi membro da Diretoria da SBEM - PA nos triênios 2017- 2020 e 2020 - 2023. Foi professora do Departamento de Matemática, Estatística e Informática (DMEI) na Universidade do Estado do Pará (UEPA), da Universidade da Amazônia (UNAMA) e da Secretaria de Estado de Educação do Pará (SEDUC/PA). Atualmente, é professora Efetiva da Universidade Federal do Pará (Área: Educação Matemática) e pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa em História e Ensino de Matemática (GEHEM/UFPA)

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Published

2026-07-09

Issue

Section

Artigos