Uma controvérsia em torno da educação científica: partidários e críticos do construtivismo

Jenner Barretto Bastos Filho

Resumo


Analisamos alguns pontos da controvérsia entre construtivistas e seus críticos. Argumentamos que as necessidades de conhecimento prévio e de protagonismo do aprendiz em sua própria construção do conhecimento são conciliáveis tanto com o imprescindível legado cultural recebido pelo aprendiz quanto com os treinamentos por automação e repetição de procedimentos que podem liberar potencialidades para habilidades mais criativas.


Palavras-chave


Construtivismo; Crítica ao construtivismo; Controvérsia; Educação Científica; Possível Conciliação

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DOI: https://doi.org/10.5007/2175-7941.2015v32n2p299

 


Cad. Bras. Ens. Fís. UFSC, Florianópolis, SC, Brasil - - - eISSN 2175-7941 - - - está licenciada sob Licença Creative Commons
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