v. 26 n. 1 (2009)

Publicado: 2009-05-19

Editorial

Editorial

Luiz Orlando de Quadro Peduzzi, Sônia Silveira Peduzzi

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Artigos

Como age a pressão atmosférica? Algumas situações-problema tendo como base a história da ciência e pesquisas na área

Marcos Daniel Longuini, Roberto Nardi

7-23
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Estudo de circuitos elétricos por meio de desenhos dos alunos: Uma estratégia pedagógica para expolicitar as dificuldades conceituais

Carlos Eduardo Laburú, Amândio Augusto Gouveia, Marcelo Alves Barros

24-47
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O uso didático da história da ciência após a implementação dos parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio (PCNEM): Um estudo a partir de relatos de experiências pedagógicas publicadas em periodicos nacionais especializados em ensino d

Fábio Luís Alves Pena, Aurino Ribeiro Filho

48-65
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Projetos de desenvolvimento e de pesquisa na área de ensino de ciências e matemâtica: Uma reflexão sobre mestrados profissionais

Fernanda Ostermann, Flavia Rezende

66-80
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Uma proposta de critérios marcadores para identificação de situações argumentativas em salas de aulas de ciências

Rodrigo Drumond Vieira, Silvania Sousa do Nascimento

81-102
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De que maneira o afastamento da ética é lesivo à ciência?

Jenner Barretto Bastos Filho

103-124
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Medições e incertezas de medição: Um contributo baseado nas convenções e resoluções internacionais

António Cruz, Eduarda Filipe, Guilherme de Almeida, Jorge Valadares, Olivier Pellegrino

125-135
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Ángulos planos: Por qué el radián debe tener una medida igual a la unidad?

Héctor Oscar Di Rocco

136-144
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Familiaridade de alunos de ensino médio com situações análogas

Leandro Londero da Silva, Eduardo A Terrazzan

145-172
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Galileo e a defesa da cosmologia copernicana: a sua visão do universo

Júlio César Penereiro

173-198
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Construção de um guindaste eletromagnético para fins didáticos

Deisy Piedade Munhos Lopes, Alzira Cristina de Mello Stein-Barana, Leandro Xavier Moreno

199-207
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Comunicações

Comunicações: Vila da Dica - Jogo colaborativo para abordagem da Física do cotidiano em um museu de ciências

Daniela Franco Carvalho Jacobucci, Miguel Bonfá, Rafaella Librelon de Faria, Thonson Ferreira Costa, Eduardo Koji Takahashi, Silvia Martins

208-217
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Resenha

Resenha: Arquimedes, o Centro de Gravidade e a Lei da Alavanca - André Koch Torres Assis

Daniela Franco Carvalho Jacobucci

218-221
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