v. 22 n. 1 (2005)

Publicado: 2005-01-01

Editorial

Editorial

José Maria Filardo Bassalo

5-7
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Artigos

Conceitos de Física quântica na formação de professores: relato de uma experiência didática centrada no uso de experimentos virtuais

Fernanda Ostermann, Trieste dos Santos Freire Ricci

9-35
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Uma discussão sobre a natureza da ciência no ensino médio: um exemplo com a teoria da Relatividade Restrita

Janete Francisca Klein Köhnlein, Luiz Orlando de Quadro Peduzzi

36-70
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Percepção de estudantes sobre desenhos de testes experimentais

Antônio Tarciso Borges, Alessandro Damásio Trani Gomes

71-94
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Tradução de um texto de James Clerk Maxwell sobre a teoria das cargas-imagem

André Koch Torres de Assis, W. Bagni Junior

95-104
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Demonstre em aula: gotas que inflamam uma abordagem construtivista

Jorge Roberto Pimentel, Fuad Daher Saad, Paulo Yamamura, Claudio Hiroyuki Furukawa

105-111
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Laboratório caseiro: tubo de ensaio adaptado como tubo de kundt para medir a velocidade do som no ar

Sérgio da Costa Saab, Fábio Augusto Meira Cássaro, André Maurício Brinatti

112-120
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Simplificando a luneta com lente de óculos

João Batista Garcia Canalle, Adelino Carlos Ferreira de Souza

121-130
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Resenha

Resenha Sobre Volta, batatas e fótons - Cláudio Galli

Paulo Henrrique Dionisio

131-133
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