Satisfação de estudantes universitários de Educação Física com experiências acadêmicas

Aline Fraga Pereira, William das Neves Salles, Vinícius Plentz de Oliveira, Adriana de Azevedo Coutinho Guimarães, Alexandra Folle

Resumo


O objetivo do estudo foi analisar a satisfação de estudantes de Educação Física de uma universidade pública do estado de Santa Catarina/Brasil com suas experiências acadêmicas, considerando suas características pessoais, acadêmicas e profissionais.  O instrumento utilizado foi a Escala de Satisfação com as Experiências Acadêmicas. O  tratamento estatístico foi realizado a partir de procedimentos descritivos (frequência simples e percentual) e inferenciais (teste qui-quadrado), adotando-se nível de significância de 5%. Os resultados revelaram elevados níveis de satisfação geral com o curso, com a instituição e com as oportunidades de desenvolvimento. Observou-se associação estatisticamente significativa entre a satisfação geral e a etapa do curso. De modo geral, a dimensão ‘satisfação com o curso’ apresentou os maiores percentuais  de alta satisfação, enquanto a dimensão ‘oportunidades de desenvolvimento’ apresentou os menores índices de alta satisfação.


Palavras-chave


Educação Física e treinamento; Satisfação; Universidades

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DOI: https://doi.org/10.5007/2175-8042.2018v30n53p84



R. Motriviv., Florianópolis, Santa Catarina, Brasil, ISSNe: 2175-8042.

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