JOGOS ELETRÔNICOS E SUAS POSSIBILIDADES EDUCATIVAS
DOI:
https://doi.org/10.5007/%25xResumo
Este trabalho é um resumo expandido de monografia de conclusão do curso em Educação Física, e que tem como perguntas de partida: como o fenômeno dos jogos eletrônicos (JE’s) é compreendido pelos pesquisadores das áreas da Educação e da Educação Física brasileira? E, a partir dessa questão, quais são as possibilidades educativas dos JE’s percebidas nestas áreas? Como resultado de nossa pesquisa, podemos dizer que os textos analisados têm enfoque amplo sobre o tema, porém pouco aprofundando as diversas questões por eles levantadas. Os autores apontam que os JE's veiculam diversos valores e podem desenvolver várias habilidades e conhecimentos em seus jogadores, podendo ser utilizados como proposta educativa com a mediação dos professores nas escolas. No entanto, diversas barreiras, como a formação inicial e continuada dos professores que não problematiza os JE’s, e os recursos tecnológicos escassos existentes nas escolas, deverão ser vencidas para a inserção destes jogos como proposta educativa. Palavras-chave: Jogos Eletrônicos, Educação, Educação Física, Mídia-Educação.
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Publicado
2007-04-23
Como Citar
Azevedo, V., Pires, G. D. L., & da Silva, A. P. S. (2007). JOGOS ELETRÔNICOS E SUAS POSSIBILIDADES EDUCATIVAS. Motrivivência, 19(28), 90–100. https://doi.org/10.5007/%x
Edição
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Cientifique-se
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