Capoeira in Mato Grosso do Sul: racism, cultural artifacts, and curricula highlighted
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2026.e114601Keywords:
Racism, Cultural curriculum, Capoeira, Mato Grosso do Sul, SongsAbstract
This text will address the production of cultural curriculum in capoeira in Mato Grosso do Sul (MS). We will begin with the analysis of cultural artifacts linked to the production of songs and knowledge of local capoeira, namely: an album by the Camará Capoeira Group, the album of the 1st National Ladainha Festival, and the documentary "Memory of the Masters of Reference of Capoeira in the State of Mato Grosso do Sul". The overall objective of the work was to highlight racist practices and the cultural curricula of capoeira songs. For the analyses, the Foucauldian approach to power and discourse takes center stage, and we use Cultural Studies as a theoretical framework. We consider that the audiovisual material was powerful for making initial observations on the production of cultural curricula, such as racism, violence, religiosity, and enslavement. However, it is still necessary to expand investigations on cultural curriculum and capoeira with regard to local practice, and we understand that there are other artifacts in the universe of capoeira that can be investigated.
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