The dance on the Revista Brasileira de Ciências do Esporte (1979-2014)

Authors

  • Bruna Gomes Santiago Universidade Federal de Mato Grosso/Campus Universitário do Araguaia
  • Neil Franco Universidade Federal de Mato Grosso/Campus Universitário do Araguaia

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2015v27n45p189

Abstract

This study analyses how theme dance has been approached in the magazine Revista Brasileira de Ciências do Esporte. (RBCE), since its creation in 1979 until 2014. It is an indirect search of bibliographic aspect and quantitative and qualitative approach. Were found in (RBCE) fifty-three publications about the theme. It was identified that the dance appears on a discreet form in the general context of RBCE, having as predominant point its relationship with the education. About this relationship, the conflicts presented by the authors are not far from those experienced nowadays, making it difficult to insert effectively in school.

Author Biographies

Bruna Gomes Santiago, Universidade Federal de Mato Grosso/Campus Universitário do Araguaia

Discente do curso de Licienciatura em Educação Física da Universidade Federal de Mato de Grosso, Campus Universitário do Araguaia.

Neil Franco, Universidade Federal de Mato Grosso/Campus Universitário do Araguaia

Professor adjunto do curso de licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Mato Grosso, Campus Universitário do Araguaia. Atua nas disciplinas Dança, Natação, Métodos e Técnicas em Pesquisa em Educação Física, Sociologia do Esporte e Estágio da Licenciatura. Pesquisador nas áreas de dança, gênero, sexualidades e educação.

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Published

2015-09-14

How to Cite

SANTIAGO, Bruna Gomes; FRANCO, Neil. The dance on the Revista Brasileira de Ciências do Esporte (1979-2014). Motrivivência, Florianópolis, v. 27, n. 45, p. 189–208, 2015. DOI: 10.5007/2175-8042.2015v27n45p189. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2015v27n45p189. Acesso em: 26 dec. 2024.

Issue

Vol. 27 No. 45 (2015): Infância/criança e Educação Física

Section

Artigos Originais

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