Violencia contra los docentes: realidades de la Educación Física en las escuelas secundarias de una ciudad de Minas Gerais
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2022.e83597Resumen
El objetivo de este estudio es identificar y analizar las concepciones y percepciones de la violencia que sufren los docentes de Educación Física (EF) y docentes de otras áreas del conocimiento en la ciudad de Viçosa, Minas Gerais, Brasil. La investigación es de naturaleza cualitativa. Se utilizó una entrevista semiestructurada como instrumento de recolección de datos. Se utilizó la técnica de análisis de contenido. Se identificaron tres categorías, a saber: 1) La escuela como espacio de reproducción de la violencia; 2) maestros y violencia cotidiana; 3) violencia y desvalorización profesional. Hay puntos comunes a todos los docentes, así como aspectos específicos de la percepción de violencia que sufren los docentes de EF. Estos están relacionados con: el espacio del aula; intencionalidad pedagógica o su falta; y credibilidad del componente curricular y de evaluación
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