O TDAH como arranjo: entre a medicalização e a neurodiversidade

Resumo

Este artigo propõe uma leitura afetiva das práticas atencionais de pessoas adultas diagnosticadas com TDAH para diversificar as narrativas disponíveis, para além da medicalização e de versões utilitaristas da neurodiversidade. Com base em shadowing (acompanhamento) de seis pessoas adultas com trajetórias heterogêneas —complementado por análise documental de inspiração genealógica— aborda-se a atenção como prática coletiva e pré-individual, observando agenciamentos situados de objetos, corpos, tempos e relações. O achado central é uma “inquietação atencional” interior e anterior que reordena biografias adultas: eventos liminares e o descompasso temporal do diagnóstico ativam a busca de “arranjos” para habitar uma diferença sentida como própria. Esses arranjos se configuram em quatro dimensões interligadas: (i) materialidades e técnicas de exteriorização da atenção; (ii) usos estratégicos de fármacos e substâncias; (iii) modalidades de “suspensão” atencional mediadas digitalmente; e (iv) gestão de movimentos e energias. Propõe-se, assim, compreender o TDAH como um arranjo para o que é vivido como “sem arranjo”: não apenas um déficit a corrigir, mas um modo legítimo de expressão cuja estabilização requer um “gasto” —econômico, temporal, afetivo e relacional— frequentemente invisibilizado. Esse gasto é atravessado por vetores de diferenciação (classe, gênero) e condiciona quem pode afirmar sua diferença como valiosa. Conclui-se convidando a deslocar o foco da correção individual para condições institucionais que democratizem tal gasto e ampliem a justiça social para a convivência entre diversas modalidades atencionais.