El TDAH como arreglo: entre la medicalización y la neurodiversidad

Résumé

Este artículo ofrece una lectura afectiva de las prácticas atencionales de personas adultas diagnosticadas con TDAH para diversificar las narrativas disponibles más allá de la medicalización y de versiones utilitaristas de la neurodiversidad. Con base en un trabajo de shadowing de seis personas adultas con trayectorias heterogéneas —complementado por análisis documental genealógico— se aborda la atención como práctica colectiva y pre-individual, observando agenciamientos situados de objetos, cuerpos, tiempos y relaciones. El hallazgo central es una “inquietud atencional” interior y anterior que reordena biografías adultas: eventos liminares y el destiempo del diagnóstico activan la búsqueda de “arreglos” para habitar una diferencia sentida como propia. Estos arreglos se configuran en cuatro dimensiones interconectadas: (i) materialidades y técnicas de exteriorización de la atención; (ii) usos estratégicos de fármacos y sustancias; (iii) modalidades de “suspensión” atencional mediadas digitalmente; y (iv) gestión de movimientos y energías. Proponemos así comprender el TDAH como un arreglo para lo que se vive como “sin arreglo”: no solo un déficit a corregir, sino un modo de expresión legítimo cuya estabilización requiere un “gasto” —económico, temporal, afectivo y relacional— a menudo invisibilizado. Este gasto está atravesado por vectores de diferenciación (clase, género) y condiciona quién puede afirmar su diferencia como valiosa. El artículo concluye invitando a desplazar el foco desde la corrección individual hacia condiciones institucionales que democratizen dicho gasto y amplíen la justicia social para la convivencia entre diversas modalidades atencionales.