Políticas públicas para a educação física escolar no Brasil durante a ditadura militar: uma só representação?
DOI:
https://doi.org/10.5007/%25xResumo
O trabalho pretende indicar um conjunto diverso
de representações sobre a formação desejada
para o professor escolar de Educação Física
nos anos da ditadura militar no Brasil. Para
tanto, vale-se de fontes diversas como depoimentos
de professores, manifestos internacionais,
atas de entidades classistas, além do
debate expresso nas páginas da Revista Brasileira
de Educação Física e Esportes entre os
anos 1968 e 1984. Conclui que a preocupação
com uma formação dita científica para os professores,
era questão de ordem para os mais
diferentes agentes, que reivindicavam a elevação
do status social e da valorização do professor
de Educação Física.
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