Combater a poética Pallidez: a questão da higienização dos corpos
DOI:
https://doi.org/10.5007/%25xAbstract
O trabalho pretende discutir as relações entre educação e medicina no Brasil oito centista, notadamente no município da Corte. Recorre às teses desenvolvidas na Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro – FMRJ para compreender como o discurso médico daqueles anos tinha na educação um dos seus principais vetores de intervenção social. Nesse sentido as escolas representavam para o campo médico um lugar prioritário para a disseminação das suas concepções sobre higiene, saúde, corpo e educação escolar.
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