Combatir la poética pallidez: la cuestión de la higienización de los cuerpos
DOI:
https://doi.org/10.5007/%25xResumen
El presente trabajo discute las relaciones entre educación y medicina en el Brasil del siglo dieciocho, en especial en el
Municipio de la Corte. Recupera las tesis desarrolladas en la Facultad de Medicina de Rio de Janeiro – FMRJ con el objetivo
de comprender como el discurso médico de aquellos años tenia a la educación como uno de sus ejes principales de intervención social. En ese sentido, el campo de la medicina otorgaba a las escuelas un lugar prioritario para la diseminación de sus concepciones de higiene, salud, cuerpo y educación escolar.
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