A prática docente do professor de matemática: pedagogia que fundamenta o planejamento e a execução do ensino

Autor/innen

  • Ademir Damázio

DOI:

https://doi.org/10.5007/%25x

Veröffentlicht

1992-01-01

Zitationsvorschlag

Damázio, A. (1992). A prática docente do professor de matemática: pedagogia que fundamenta o planejamento e a execução do ensino. Perspectiva, 10(17), 150. https://doi.org/10.5007/%x

Ausgabe

Rubrik

Resumo de dissertação