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v. 10 n. 17 (1992)
v. 10 n. 17 (1992)
Publicado:
1992-01-01
Editorial
Aos leitores
Lauro Carlos Wittmann
7-9
PDFA
Artigos
Educação infantil: um jogo de quebra-cabeça ou quebrando a cabeça?
Ana Beatriz Cerisara
11-24
PDFA
Pré-escola: uma contribuição possível?: subsídios para a formação de professores
Eloísa Acires Candal Rocha
25-36
PDFA
Métodos ativos e atividades de ensino
Ademir José Rosso, José Erno Taglieber
37-46
PDFA
Pesquisas em sala de aula: um importante fator na formação do professor
Anna Maria Pessoa de Carvalho
47-57
PDFA
Uma disciplina integradora: instrumentação para o ensino
Deise Miranda Viana
59-66
PDFA
Trabalho e conhecimento o movimento constitutivo na formação do homem
Araci Hack Catapan, Luiz Carlos Cerquinho de Brito, Tania Lúcia Lupatini, Zeina Rebouças Correa Thomé
67-77
PDFA
Conceito do trabalho, construção do conceito e trabalho do conceito
Norberto Jacob Etges
79-96
PDFA
Escola e "problemática obrigatória"
Gilson Ricardo de Medeiros Pereira
97-103
PDFA
Ainda estamos com os jesuítas na educação brasileira? - uma análise de currículo
Mary Rangel
105-119
PDFA
"Reunião de Trabalho": a relação entre pesquisa em ensino de ciênccias e ensino de ciências
Edel Ern, José André Angotti
121-131
PDFA
Desenvolvimento sustentável e educação ambiental: alternativa ou eufemismo?
Paula Brügger
133-138
PDFA
Resumo de dissertação
"Contribuições para a crítica da orientação educacional"
Sonia Maria Martins de Melo
141
PDFA
Os conselhos comunitários em Tubarão e em Santa Catarina: estado, hegemonia e educação
Carlos José Ghislandi
142
PDFA
Dificuldades na resolução de problemas em química
Mauro Saretta
143
PDFA
A construção de uma prática de ensino de geografia no 1º grau
Leonardo Dirceu de Azambuja
144
PDFA
O professor e o trabalho abstrato
Renato Luiz Wenzel
145
PDFA
Das formas de dizer às formas de ser - o fazer-se trabalhador no Vale do Itajaí
Francisco Fronza
146
PDFA
A educação dos que vivem a resistência (1949-1989) um estudo com pequenos produtores sem-terra no município de Curitibanos - Santa Catarina
Sonia Aparecida Branco Beltrame
147
PDFA
Goiânia, Tchernobyl e a tecnologia nuclear: a informação científica entre alunos do 2º grau
Eliana dos Reis Nunes
148
PDFA
Gênese da escola colonial brasileira
José Mauro Lehmkuhl
149
PDFA
A prática docente do professor de matemática: pedagogia que fundamenta o planejamento e a execução do ensino
Ademir Damázio
150
PDFA
A construção oral dos jogos de interlocução e dramáticos em pré-escolares
Lidia Ines Allebrant
151
PDFA
Pré-escola e escola: unidade ou diversidade?
Eloísa Acires Candal Rocha
152
PDFA
A educação e o saber na ação sindical: estudo de caso do sindicato dos trabalhadores rurais de Ijuí
Severino Batista Verza
153
PDFA
"A natureza do conhecimento científico e a educação em ciências"
Regina Maria Rabello Borges
154
PDFA
Escolas agrícolas: relações internas e externas
Reni Scaranto
155
PDFA
Ensino da química: uma reformulação consciente
Albertino Della Giustina
156
PDFA
Mestre
Júlio Cesar Schmitt Rocha
157
PDFA
O ensino da história como comprensão, construção e prenúncio do mundo
Nivaldo Aníbal Goulart
158
PDFA
Esporte espetáculo: a mercadorização do movimento corporal humano
Ana Márcia De Souza
159
PDFA
Expediente
Expediente, n.17, 1992
Editor Perspectiva
PDFA
Idioma
English
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Français (France)
Português (Brasil)
Italiano
Deutsch
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