Escuela y mercado la escuela frente a la institucionalización del desempleo y la precariedad economia

Resumen

El presente artículo propone una estrategia de análisis de las  relaciones entre educación, calificación y empleo
en el capitalismo globalizado. Intenta demostrar la  incompatibilidad existente entre la desvalorización del trabajo,  resultado del domininio autocrático del capital mundializado;  cuestiona la supuesta valorización de la educación
en la llamada sociedad del conocimiento, critíca el proceso de
empresarialización de la escuela pública, inspirado en un  determinismo tecnológico y economicista que se
manifeista en una série de fórmulas ideológicas  auto-referenciadas, que pretenden ser originales. Propone una
reflexión sobre la nueva centralidad del trabajo y los nuevos  critérios de cualificación, insistiendo en la diferencia
entre cualificación del trabajador y la cualificación o clasificación autocrática de los empleos o puestos de trabajo por parte de las empresas.