A Educação para a amplitude de experiência

Resumen

El objeto de este artículo es la crítica de Horkheimer a la racionalidad instrumental y los elementos derivados de esta crítica, para pensar en una educación para la sensibilidad, que se contraponga a la “apatía”, a la “frialdad” y a la “crueldad” que, en gran medida, caracterizan el comportamiento de los individuos en la sociedad contemporánea. Por ello fue analizado, a partir de Horkheimer, el sentido de la crisis ética en nuestra sociedad, constatándose que los valores morales, construidos a lo largo del proceso civilizador ya no pueden más determinar las acciones de los individuos. Ante esto, se busca pensar, a partir de la filosofia tardía de Horkheimer, la relación entre ética y una educación para la sensibilidad que, comprendida como proceso formativo amplio, debería posibilitar a los indivíduos acceder a la “experiencia” de los valores morales.