Los Planos Nacionales de Postgrado y sus repercusiones en el Postgrado brasilero

Autores/as

  • Regina Célia Linhares Hostins UNIVALI - Balneário Camburiú - SC

DOI:

https://doi.org/10.5007/%25x

Resumen

En el presente artículo interesa comprender las condiciones istóricas que definen las coordenadas materiales de la producción del conocimiento y de la formación del investigador en el Brasil. Este estudio tiene como referencia los Planos Nacionales de Postgrado instituidos a partir de los años de 1970, evidenciando: las determinaciones objetivas, los sujetos y las agencias que intervienen en la investigación científica y tecnológica brasilera, las estrategias adoptadas para realizar una política de regulación de la investigación científica y tecnológica del país, como así también, los contornos que asume este proyecto institucional de Investigación y de Postgrado en la re-definición de las estructuras económicas que regulan la producción y circulación del conocimiento en el ámbito global, en especial en el contexto de mercantilización del conocimiento.

Biografía del autor/a

Regina Célia Linhares Hostins, UNIVALI - Balneário Camburiú - SC

Graduação em Serviço Social pela UFSC (1983), mestrado em Educação pela UFSC (2000) e doutorado em Educação pela UFSC (2006).

Mais informações: Currículo Lattes - CNPq.

Publicado

2006-04-30

Cómo citar

Hostins, R. C. L. (2006). Los Planos Nacionales de Postgrado y sus repercusiones en el Postgrado brasilero. Perspectiva, 24(1), 133–160. https://doi.org/10.5007/%x