Movimiento social y escuela en Rio Grande del Sur: un estudio sobre las historias de las instituciones educativas

Resumen

Este artículo aborda un tema del área de la Historia de las Instituciones Educativas. Su enfoque es regional y tiene como objeto de estudio la relación establecida entre un importante
movimiento social de la historia de Río Grande do Sul, el movimiento ferroviario, y la cuestión educativa, en
especial, las iniciativas realizadas por el Departamento de Educación de la Cooperativa de los Ferroviarios de Río
Grande do Sul. Finaliza recuperando una de sus experiencias representada por la Escuela Silva Jardim, de Porto Alegre/RS. A través de la recuperación de la historia de esta escuela, procuramos exponer las posibilidades de investigación en este campo que denominamos historia de las instituciones escolares.Por los datos empíricos que presentamos, se puede percibir que la trayectoria de una institución educativa fue creada, como muchas otras, a partir de las convicciones educativas y de la acción del movimiento organizado de los
trabajadores ferroviarios. En esta construcción se destaca la importancia de la Iglesia Católica que al aproximarse a la Cooperativa de los Ferroviarios, acabó por definir e implementar una concepción pedagógica que permaneció en vigor durante mucho tiempo orientando las actividades de las escuelas. La trayectoria de la institución investigada explícita, mediante un camino especí co, la relación entre lo público y lo privado, tan presente en la Historia de la educación Brasilera.