La universidad y la función educativa de la investigación para develación de los mecanismos de deshumanización utilizados por los perpetradores de violaciones de derechos humanos en el régimen militar
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-795X.2022.e70785Resumen
El artículo muestra la relevancia de la investigación científica para la generación de conocimiento para la reconstitución de la memoria, corroborando que este proceso puede conducir a actitudes de compartir, enfrentar y reparar, no solo en el caso de las atrocidades cometidas durante la dictadura militar, sino que también nos instrumentaliza para la acción hacia de otros procesos históricos que exigen una posición de la sociedad. El objetivo era investigar la actuación de los perpetradores de violaciones de derechos humanos en la dictadura militar brasileña en acciones penales presentadas por el Fiscal Federal. Analizamos 31 acciones penales presentadas entre 2012 y 2018, en São Paulo y Río de Janeiro. Los datos arrojan luz sobre cómo el régimen militar estableció un sistema de represión que involucra a varias agencias públicas, lideradas por el ejército. Las violaciones fueron perpetradas por militares y civiles, incluso forenses. Las funciones de cada parte del sistema estaban bien delineadas y articuladas actuaban para lograr el objetivo final: evitar la oposición al régimen establecido desde 1964. Los resultados presentados contribuyen a la revelación de formas de violaciones de los derechos humanos en el régimen militar y cumplen con los preceptos contenidos en el Programa Mundial de Educación en Derechos Humanos, que aboga por la construcción de una cultura universal de los derechos humanos através del conocimiento y las habilidades, y actitudes, y señala a las instituciones de educación superior la noble tarea de educar a los ciudadanos que pueden participar en una sociedad libre, democrática y tolerante.
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