A educação continuada e o docente de Biblioteconomia
DOI:
https://doi.org/10.5007/%25xResumen
Los profilsores de Biblioteconomía y Ciencias de la Información han sido aconsejados, hace décadas, por bibliotecarios a volver periódicamente a la práctica profesional y a actuallzar sus habilidadesy conocimientos. Se realizó una pequena investígación para examinar el punto de vista de estos educadores a partir del uso que hacían de actividades envolviendo una vuelta a la prádica bibliotecaria. Este artículo trata de este estudio, desarrollado para obtener datos sobre las adividades de educación continuada que los educadores utilizan para mantenerse em contacto con la práctica profesional. El estudio identifica además aquellas adividades que los educadores preferem utilizar y aquellas que ellos perciben como siendo eficaces. El estudio utiliza datos obtenidos a través de cuestionarios enviados a un grupo de profesores que trabajan, en tiempo completo, en escuelas reconocidas por la American Library Associaton.
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