Bienestar psicológico, actitudes hacia la escuela y conductas perfeccionistas en adolescentes de un programa para talento matemático en Paraguay

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-795X.2023.e91910

Palabras clave:

Desarrollo del Talento Matemático, Bienestar Psicológico, Actitudes hacia la Escuela, Perfeccionismo

Resumen

El Programa de Iniciación Científica con énfasis en Matemática para Jóvenes Talentos, un programa de enriquecimiento educativo avanzado en el Paraguay para el desarrollo del talento matemático, acerca a estudiantes con talento a disciplinas científicas, enseñándoles a resolver problemas utilizando la lógica y las matemáticas. Para explorar el bienestar psicológico en relación con actitudes hacia la escuela y conductas perfeccionistas en participantes del programa se llevó a cabo esta investigación descriptiva-correlacional con 81 adolescentes entre 13 y 18 años (60,5% mujeres, 39,5% varones). Completaron los tests Escala de Bienestar Psicológico para Adolescentes (BIEPS-J); Almost Perfect Scale-Revisada (APS-R) y School Attitude Assessment Survey-Revisada (SAAS-R). Se realizaron análisis descriptivos, correlaciones de Pearson, análisis de regresión lineal múltiple y ANOVAs en el software Jamovi. Se halló una relación positiva entre el bienestar psicológico y conductas perfeccionistas de altos estándares, relación negativa entre bienestar psicológico y conductas perfeccionistas de discrepancia, así como relación positiva entre actitud hacia la escuela y bienestar psicológico. Análisis de regresión lineal múltiple indicaron que mayores puntajes en altos estándares y menores puntajes en discrepancia entre metas y logros pueden predecir el bienestar psicológico general. Por ende, se observa que este grupo de adolescentes con talento matemático relaciona la búsqueda de la excelencia con un mayor bienestar.

Biografía del autor/a

Maria Alexandra Vuyk Espinola, Aikumby Centro de Altas Capacidades y Creatividad, Assunção, Paraguai

Ph.D. y Master en Counseling Psychology por la Universidad de Kansas. Master en Ciencias de la Educación Especial en Superdotación, Talento y Creatividad, y Licenciada en Psicología y Filosofía por Emporia State University, Kansas. Especializada en Psicología Clínica Pediátrica en CHOC Children's Hospital, Orange County, California. 

Fundadora y Directora de Aikumby Centro de Altas Capacidades y Creatividad. Investigadora Nivel II - PRONII CONACYT. Docente en la Universidad Católica. Impulsora del primer Programa de Apoyo a Altas Capacidades del Paraguay, en el Colegio Santa Elena. Premio Mundial 2021 a la Investigadora Emergente del World Council for Gifted and Talented Children. Editora Asociada de Gifted and Talented International, revista indexada en Scopus.

 

Liz Aurora Barrios Aguilar, Aikumby Centro de Altas Capacidades y Creatividad, Assunção, Paraguai

Master en Asuntos Públicos y Gobernabilidad por la Universidad Columbia del Paraguay. Economista por la Universidad Nacional de Asunción. Directora de Alianzas de Aikumby Centro de Altas Capacidades y Creatividad. Docente en la Universidad Nacional. Anterior Directora Ejecutiva de OMAPA, Organización Multidisciplinaria de Apoyo a Profesores y Alumnos. Coordinación de proyectos de investigación financiados por organismos nacionales e internacionales. Impulsora de formación en las áreas de STEM e investigación de niños, adolescentes y jóvenes desde la universidad y desde programas de desarrollo del talento. Diseño de materiales y programas educativos en ciencias y matemáticas.

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Publicado

2023-09-26

Cómo citar

Vuyk Espinola, M. A., & Barrios Aguilar, L. A. . (2023). Bienestar psicológico, actitudes hacia la escuela y conductas perfeccionistas en adolescentes de un programa para talento matemático en Paraguay. Perspectiva, 41(3). https://doi.org/10.5007/2175-795X.2023.e91910

Número

Vol. 41 Núm. 3 (2023): Monográfico Altas competencias/superdotación: investigaciones y prácticas pedagógicas

Sección

Dossiê Altas habilidades/superdotação: pesquisas e práticas pedagógicas

Licencia

Derechos de autor 2023 Alexandra Vuyk, Liz Aurora Barrios Aguilar

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