Percursos e deslocamentos de crianças negras de países africanos na Rede de Educação Infantil da cidade de São Paulo

Auteurs

  • Flávio Santiago Universidade de São Paulo, SP, Brasil
  • Maria Letícia Barros Pedroso Nascimento Universidade de São Paulo - USP

DOI :

https://doi.org/10.5007/2175-795X.2023.e86161

Mots-clés :

Migração transnacional, Relações raciais, Crianças pequenas migrantes

Résumé

A participação de crianças nos processos globais de migração tem se constituído ainda em um campo pouco explorado pelas pesquisas acerca das infâncias no Brasil. O campo dos estudos migratórios tanto nacionais quanto internacionais tem focado suas pesquisas nas relações laborais, dando pouca ou quase nenhuma visibilidade às infâncias. No entanto, as crianças migrantes continuam vivenciando experiências diversas em seus deslocamentos e estão expostas às violências advindas do racismo e da marginalização social em seus locais de destino. No caso brasileiro, além dos fluxos migratórios trazerem novos desafios estruturais, tal fato tem possibilitado às pessoas e às diversas instituições do país a repensar mitos, como o da “democracia racial”. Neste contexto, este artigo, que traz parte de uma pesquisa em andamento, tem como objetivo identificar a presença de crianças migrantes de países africanos na Rede de Educação Infantil da cidade de São Paulo entre os anos de 2009 e 2019, bem como analisar o alcance de sua presença na rede pública de atendimento à pequena infância no mesmo município. O texto apresenta aspectos da migração transnacional relacionados às questões raciais e à ocupação de territórios, particularmente na cidade de São Paulo, e examina dados sobre as crianças com idade entre 0 e 6 anos, em instituições de educação da rede pública paulistana, a partir do Portal Dados Abertos, da prefeitura do município. Como resultado, são discutidas as questões encontradas, como elementos para ampliar o campo dos estudos acerca de crianças migrantes menores de 7 anos.

Bibliographies de l'auteur

Flávio Santiago, Universidade de São Paulo, SP, Brasil

É autor do livro infantil A família de Francisco, pesquisador em nível de pós-doutorado na Universidade Federal de Juiz de Fora.  Realizou estágio de pós-doutorado pela Universidade de São Paulo (USP), doutor em Educação na linha Ciências Sociais e Educação (2019) pela Universidade Estadual de Campinas com estágio na Università degli Studi di Milano Bicocca, Itália - com bolsa FAPESP , mestrado em educação na linha Ciências Sociais também pela UNICAMP - com bolsa CAPES, especialista em Administração Escolar, Supervisão e Orientação pela UNIMAIS (2021), Pedagogo pela Universidade Federal de São Carlos UFSCAR (2011), Geógrafo pela Faculdade Única (2021). Atualmente é pesquisador no Grupo de Estudos e Pesquisa Sociologia da Infância e Educação Infantil (GEPSI/ USP) e no Grupo de Pesquisas e Estudos em Geografia da Infância (GRUPEGI), também é professor de educação básica.

Maria Letícia Barros Pedroso Nascimento, Universidade de São Paulo - USP

Pedagoga (1981), Mestre (1997) e Doutora (2003) em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP). Pós-doutorado (sociologia da infância) na University of Sussex, UK (2014). Professora Livre Docente Associada (2016). Desde 2007 é docente da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP). Trabalha e pesquisa os campos da Educação Infantil, com destaque à creche, e da Sociologia da Infância. Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisa Sociologia da Infância e Educação Infantil (GEPSI).

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Publiée

2023-08-09

Comment citer

Santiago, F., & Nascimento, M. L. B. P. (2023). Percursos e deslocamentos de crianças negras de países africanos na Rede de Educação Infantil da cidade de São Paulo. Perspectiva, 41(2), 1–19. https://doi.org/10.5007/2175-795X.2023.e86161

Numéro

Rubrique

A Cruzada das Crianças