v. 41 n. 2 (2023): Dossiê A Cruzada das crianças

Expediente

Expediente Revista Perspectiva Volume 41, número 2, 2023

Revista Perspectiva

1-3
- PDFA

Editorial

Um novo semestre acadêmico e as expectativas após os recentes recuos nas Política Públicas Educacionais

Patricia Laura Torriglia, Juliana Cristina Faggion Bergmann, Jocemara Triches, Diana Carvalho de Carvalho
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Apresentação

Ainda estamos vivos? Migrações infantis e educação em tempos e espaços de (des)encontros

Soraya Franzoni Conde, Maria Walburga dos Santos, Jader Janer Moreira Lopes

1-10
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A Cruzada das Crianças

Crianças Mangues, Crianças Praças e Crianças Ruas: Quando as paisagens se fazem em corpos infantis: espaços albergues para (algumas) infâncias. Contribuições da Geografia da Infância aos deslocamentos forçados infantis

Jader Janer Moreira Lopes, Ambika Kapoor

1-16
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Percursos e deslocamentos de crianças negras de países africanos na Rede de Educação Infantil da cidade de São Paulo

Flávio Santiago, Maria Letícia Barros Pedroso Nascimento

1-19
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O arco-íris e o sol sempre me acompanham onde quer que eu vá." Experiências de crianças deslocadas pela amarga colheita do açúcar, Oaxaca-México

Roberto Sánchez Linares, Patricia Medina Melgarejo, Miguel Darío Hidalgo Castro

1-25
- PDFA (Español (España))
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“Do rio, sai um duende e é verde…” Construindo a paz da Colômbia: Narrativa das crianças em territórios de pós-conflito armado

MATHUSALAM PANTEVIS-SUAREZ, Diego Fernando Perez Trujillo

1-15
- PDFA (Español (España))
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Migrações e educação: crianças indígenas Warao em Roraima

Deborah Esther Grajzer, Luciane Maria Schlindwein
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A severidade na educação escolar em Timor-Leste

Márcia Vandineide Cavalcante, Alessandro Boarccaech

1-16
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As correlações entre cultura, materialismo e educação a partir da situação de crianças migrantes em Santa Catarina (Brasil) e nos Estados Unidos da América

Soraya Franzoni Conde, Karina Strohhaecker Lisa Alcubierre

1-19
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Artigos de Demanda Contínua

A Educação Infantil do/no campo: um mapeamento dos estudos da temática

Emilia Peixoto Vieira, Fernanda Cerqueira Candido da Silva

1-22
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Identidade, diferença e poder: narrativas escolares sobre estudantes de “sucesso ou insucesso”

Ivanete Maria Weber, Tania Mara Zancanaro Pieczkowski Pieczkowski

1-19
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A rede de políticas do grupo Aliança no Brasil e a incorporação do modelo de “seleção técnica” do setor privado em gestões educacionais brasileiras

Magda de Abreu Vicente, Marisel Valério Porto, Felipe Trentin Demiranda

1-22
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Atuação de psicólogos escolares na educação básica: um levantamento nacional e internacional da literatura

Glaydson Élder Freitas Santana da Silva, Fabíola de Sousa Braz Aquino

01-22
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Discurso sobre evasão e permanência: rastreando controvérsias no documento do relatório de auditoria do TCU/2013

Gerson Tavares do Carmo, Rozana Quintanilha Gomes Souza, Paola Barros de Faria Fonseca

1-23
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A ação humana e a ficção do empreendedorismo de si mesmo: crítica à ideologia neoliberal de Von Mises

Andrei Luiz Lodea, Edison Casagranda

1-21
- PDFA

v. 41 n. 2 (2023): Dossiê A Cruzada das crianças

Expediente

Expediente Revista Perspectiva Volume 41, número 2, 2023

Editorial

Um novo semestre acadêmico e as expectativas após os recentes recuos nas Política Públicas Educacionais

Apresentação

Ainda estamos vivos? Migrações infantis e educação em tempos e espaços de (des)encontros

A Cruzada das Crianças

Crianças Mangues, Crianças Praças e Crianças Ruas: Quando as paisagens se fazem em corpos infantis: espaços albergues para (algumas) infâncias. Contribuições da Geografia da Infância aos deslocamentos forçados infantis

Percursos e deslocamentos de crianças negras de países africanos na Rede de Educação Infantil da cidade de São Paulo

O arco-íris e o sol sempre me acompanham onde quer que eu vá." Experiências de crianças deslocadas pela amarga colheita do açúcar, Oaxaca-México

“Do rio, sai um duende e é verde…” Construindo a paz da Colômbia: Narrativa das crianças em territórios de pós-conflito armado

Migrações e educação: crianças indígenas Warao em Roraima

A severidade na educação escolar em Timor-Leste

As correlações entre cultura, materialismo e educação a partir da situação de crianças migrantes em Santa Catarina (Brasil) e nos Estados Unidos da América

Artigos de Demanda Contínua

A Educação Infantil do/no campo: um mapeamento dos estudos da temática

Identidade, diferença e poder: narrativas escolares sobre estudantes de “sucesso ou insucesso”

A rede de políticas do grupo Aliança no Brasil e a incorporação do modelo de “seleção técnica” do setor privado em gestões educacionais brasileiras

Atuação de psicólogos escolares na educação básica: um levantamento nacional e internacional da literatura

Discurso sobre evasão e permanência: rastreando controvérsias no documento do relatório de auditoria do TCU/2013

A ação humana e a ficção do empreendedorismo de si mesmo: crítica à ideologia neoliberal de Von Mises

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