Vol. 41 Núm. 2 (2023): Monográfico La Cruzada de los Niños

Créditos

Expediente Revista Perspectiva Volume 41, número 2, 2023

Revista Perspectiva

1-3
- PDFA (Português (Brasil))

Editorial

Um novo semestre acadêmico e as expectativas após os recentes recuos nas Política Públicas Educacionais

Patricia Laura Torriglia, Juliana Cristina Faggion Bergmann, Jocemara Triches, Diana Carvalho de Carvalho
- PDFA (Português (Brasil))

Presentación

Ainda estamos vivos? Migrações infantis e educação em tempos e espaços de (des)encontros

Soraya Franzoni Conde, Maria Walburga dos Santos, Jader Janer Moreira Lopes

1-10
- PDFA (Português (Brasil))

A Cruzada das Crianças

Niños Manglares, Niños Cuadrados y Niños de la Calle: Cuando los paisajes se hacen en los cuerpos de los niños: espacios de acogida para (algunas) infâncias. Aportes de la Geografía de la Infancia a los desplazamientos niño forzado

Jader Janer Moreira Lopes, Ambika Kapoor

1-16
- PDFA (Português (Brasil))
- XML (Português (Brasil))
Recorrido y desplazamiento de niños negros de países africanos en la red de educación infantil de la ciudad de São Paulo, Brasil

Flávio Santiago, Maria Letícia Barros Pedroso Nascimento

1-19
- PDFA (Português (Brasil))
- XML (Português (Brasil))
“El arcoíris y el sol, siempre me acompañan a donde voy”. Experiencias de infancias desplazadas por la zafra-azúcar amarga, Oaxaca-México

Roberto Sánchez Linares, Patricia Medina Melgarejo, Miguel Darío Hidalgo Castro

1-25
- PDFA
- XML
“En el río sale un duende y es verde…” Construyendo la paz de Colombia: Narrativas de los niños y niñas en territorios de posconflicto armado

MATHUSALAM PANTEVIS-SUAREZ, Diego Fernando Perez Trujillo

1-15
- PDFA
- XML
Migraciones y educación: niños indígenas Warao en Roraima

Deborah Esther Grajzer, Luciane Maria Schlindwein
- PDFA (Português (Brasil))
- XML (Português (Brasil))
La severidad en la educación escolar en Timor-Leste

Márcia Vandineide Cavalcante, Alessandro Boarccaech

1-16
- PDFA (Português (Brasil))
- XML (Português (Brasil))
Las correlaciones entre cultura, materialismo y educación a partir de la situación de los niños migrantes en Santa Catarina (Brasil) y en los Estados Unidos de América

Soraya Franzoni Conde, Karina Strohhaecker Lisa

1-19
- PDFA (Português (Brasil))
- XML (Português (Brasil))

Artículos de demanda continua

A Educação Infantil do/no campo: um mapeamento dos estudos da temática

Emilia Peixoto Vieira, Fernanda Cerqueira Candido da Silva

1-22
- PDFA (Português (Brasil))
- XML (Português (Brasil))
Identidad, diferencia y poder : narrativas sobre estudiantes “exitosos o no exitosos”

Ivanete Maria Weber, Tania Mara Zancanaro Pieczkowski Pieczkowski

1-19
- PDFA (Português (Brasil))
La red de políticas del grupo Aliança en Brasil y la incorporación del modelo de "selección técnica" del sector privado en la gestión educativa brasileña

Magda de Abreu Vicente, Marisel Valério Porto, Felipe Trentin Demiranda

1-22
- PDFA (Português (Brasil))
- XML (Português (Brasil))
Papel de los psicólogos escolares en la educación básica: una encuesta de literatura nacional e internacional

Glaydson Élder Freitas Santana da Silva, Fabíola de Sousa Braz Aquino

01-22
- PDFA (Português (Brasil))
- XML (Português (Brasil))
Discurso sobre la evasión y la permanencia: rastreando controversias en el documento del informe de auditoría del TCU/2013

Gerson Tavares do Carmo, Rozana Quintanilha Gomes Souza, Paola Barros de Faria Fonseca

1-23
- PDFA (Português (Brasil))
- XML (Português (Brasil))
La acción humana y la ficción del emprendimiento de uno mismo: crítica a la ideología neoliberal de Von Mises

Andrei Luiz Lodea, Edison Casagranda

1-21
- PDFA (Português (Brasil))

Vol. 41 Núm. 2 (2023): Monográfico La Cruzada de los Niños

Créditos

Expediente Revista Perspectiva Volume 41, número 2, 2023

Editorial

Um novo semestre acadêmico e as expectativas após os recentes recuos nas Política Públicas Educacionais

Presentación

Ainda estamos vivos? Migrações infantis e educação em tempos e espaços de (des)encontros

A Cruzada das Crianças

Niños Manglares, Niños Cuadrados y Niños de la Calle: Cuando los paisajes se hacen en los cuerpos de los niños: espacios de acogida para (algunas) infâncias. Aportes de la Geografía de la Infancia a los desplazamientos niño forzado

Recorrido y desplazamiento de niños negros de países africanos en la red de educación infantil de la ciudad de São Paulo, Brasil

“El arcoíris y el sol, siempre me acompañan a donde voy”. Experiencias de infancias desplazadas por la zafra-azúcar amarga, Oaxaca-México

“En el río sale un duende y es verde…” Construyendo la paz de Colombia: Narrativas de los niños y niñas en territorios de posconflicto armado

Migraciones y educación: niños indígenas Warao en Roraima

La severidad en la educación escolar en Timor-Leste

Las correlaciones entre cultura, materialismo y educación a partir de la situación de los niños migrantes en Santa Catarina (Brasil) y en los Estados Unidos de América

Artículos de demanda continua

A Educação Infantil do/no campo: um mapeamento dos estudos da temática

Identidad, diferencia y poder : narrativas sobre estudiantes “exitosos o no exitosos”

La red de políticas del grupo Aliança en Brasil y la incorporación del modelo de "selección técnica" del sector privado en la gestión educativa brasileña

Papel de los psicólogos escolares en la educación básica: una encuesta de literatura nacional e internacional

Discurso sobre la evasión y la permanencia: rastreando controversias en el documento del informe de auditoría del TCU/2013

La acción humana y la ficción del emprendimiento de uno mismo: crítica a la ideología neoliberal de Von Mises

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