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n. 38 (2000)
n. 38 (2000)
Publicado:
2000-01-01
Início
Inicial/Initial
001-006
PDF
Introdução
Introdução
Leda Maria Braga Tomitch
007-014
PDF
Artigos
Critical reading and critical thinking The State of the Art
Loni Kreis Taglieber
015-037
PDF
Question-asking in brazilian portuguese reading comprehension textbooks
Sara Oliveira
039-056
PDF
Thinking aloud, talking, and learning to read: esl reading comprehension training in small cooperative groups
Yael Bejanaro, Esther Klein-Whol
057-081
PDF
Designing reading tasks to foster critical thinking
Leda Maria Braga Tomitch
083-090
PDF
Uma visão neo-gramsciana de leitura crítica: contexto, linguagem e ideologia
Joanne Busnardo, Denise Bertolli Braga
091-114
PDF
Critical reading: integrating principles of critical discourse analysis and gender studies
Viviane Heberle
115-138
PDF
Critical discourse analysis: towards a new perspective of efl reading
Débora de Carvalho Figueiredo
139-154
PDF
Resenhas
Davies, Florence (1995). Introducing Reading.
Sonia Maria Gomes Ferreira
173-177
PDF
Marton, Ference & Booth, Shirley (1997). Learning and awareness.
Mailce Borges Mota Fortkamp
177-182
PDF
Notes on Contributors
notas dos autores/notes of contributors
183-188
PDF
Idioma
English
Português (Brasil)
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